"El constipado de Noé" 3ºB
XXI JORNADAS DE TEATRO Y EXPRESIÓN
Los alumnos y alumnas de dramatización de 3º B pusieron en escena "El constipado de Noé". Nuestro protagonista está constipado y los diferentes animalitos le ayudarán a superar el resfriado. Todos ellos buscarán una poción mágica para poder sanarle.
Una colorida obra que pudieron disfrutar todos los compañeros y compañeras de Segundo Ciclo de Primaria que acudieron al "Teatro"(Pabellón de deportes del colegio) el martes 22 de mayo a las 15'30h.
"El árbol miedoso" 2ºA
XXI JORNADAS DE TEATRO Y EXPRESIÓN
Los espectadores de Infantil y Primer Ciclo de Primaria asistieron, el martes 22 de mayo a las 11'30h.,a la representación "El árbol miedoso" interpretada por sus compañeros de 2º A. Conocieron la historia de Juan.Este compró tres árboles para plantarlos en su huerto. Con sus cuidados, el melocotonero y el manzano pronto empezaron a crecer, pero el peral cada día estaba más encogido...
"Una cena angelical" 4ºA
XXI JORNADAS DE TEATRO Y EXPRESIÓN
Los alumnos de dramatización de 4º A representaron el lunes 21 de mayo a las 15'30h. en el pabellón de deportes de nuestro cole la obra "Una cena angelical". Asistieron sus compañeros de ciclo como espectadores.
Un grupo de demonios están hartos de vivir en el infierno y piden a sus vecinos, los ángeles, que les dejen entrar para estar con ellos.
Los ángeles accederán a su petición si cambian sus comportamientos.
5º A y "Goldilocks"
XXI JORNADAS DE TEATRO Y EXPRESIÓN
"Goldilocks" es la segunda obra que presentó el 17 de mayo 5º A en inglés.
Goldilocks pasea por el Bosque y descubre una casa muy bonita. Entra y se encuentra con una sabrosa comida y una cómoda cama. ¿Quién vivirá en esa casa? Los alumnos que 4º y 5º de Primaria que asistieron a la representación descubrieron quién vivia en esa casa. Salieron de la biblioteca encantados. Pusieron en práctica los conocimientos de inglés que poseían.
Opteatrhelios I en la 15ª Mostra de Teatre Escolar
5ºA y "Chikken Little"
XXI JORNADAS DE TEATRO Y EXPRESIÓN
Los alumnos y alumnas de 5º A este año van a presentar en las XXI Jornadas de Teatro y Expresión tres obras cortas en inglés.
La primera titulada "Chikken Little"la representaron el pasado día 15 de mayo a las 11'15h. en la Biblioteca de la primera planta.
Chicken Little va paseando tranquilamente por el Bosque y… de repente, ¡le cae un trozo de cielo encima!¡Qué tragedia! ¡El cielo se está cayendo! ¿O no? Chicken little se propone ir a hablar con el rey y por el camino se va encontrando a otros animalitos. Juntos se irán a ver al rey para que les ayude a resolver este grave problema. ¿O no? ¿Llegarán a hablar con el rey?
Infantil estrena las XXI Jornadas de Teatro y Expresión
XXI JORNADAS DE TEATRO Y EXPRESIÓN
Los alumnos de Infantil, el día 14 de mayo de 2012, fueron los primeros en subir al escenario de las XXI Jornadas de Teatro y Expresión. Dramatizaron la poesía "Cuenta cuentos". Hicieron magistralmente un repaso rimado de algunos personajes clásicos de los cuentos.
Una maestra cuenta a sus alumnos cuentos de "Caperucita Roja","El gato con botas","El traje nuevo del emperador", "Pinocho" al son de canciones de la cantautora Rosa León. Todos ellos contados gracias a los libros de cuentos.
Representaron la obra en la biblioteca de la primera planta delante de sus compañeros de Infantil y primer ciclo de Primaria.
¡Todo un exitazo!
XXI Jornadas de Teatro y Expresión
Proyecto teatral 2º ESO curso 2011-12
PROYECTO EDUCACIÓN“CAIXAESCENA” (Organizado por LA FUNDACIÓ LA CAIXA)
CaixaEscena es un programa participativo que brinda apoyo a los profesores y a los educadores que escogen el teatro como práctica para el desarrollo cultural, social y pedagógico de los jóvenes.
Pueden participar todos los centros educativos españoles de secundaria, los de ciclos formativos y los de bachilleratos que se planteen el teatro como una actividad curricular o extraescolar y cuenten con una persona que se responsabilice de esta actividad. Otra de las condiciones es representar la obra públicamente a final del curso.
Nosotros este curso hemos sido seleccionados junto con otros tres centros de la Comunidad Valenciana a participar en este proyecto. El grupo Opteatrhelios (optativa de Teatro) de 2º ESO esta compuesto por dieciseis alumnos y alumnas bajo la dirección de D. Rafael Desco Coll, profesor de Dramatización-Teatro de ESO del colegio Helios.
Es el quinto año que el colegio Helios participa en este proyecto. Lo hizo en el curso 2006-2007 con la obra “El bosque de veronaland” versión libre de Romeo y Julieta de W. Shakespeare; el curso 2007-2008 con la obra “Plautoeularia" versión libre de la obra de Plauto "La comedia de la olla"; el curso 2008-2009 con la obra “Alicía en el país de las maravillas” adaptación de la obra de Lewis Carrol. Y el curso pasado 2010-11 con la obra “El papel de las obras” de creación colectiva basada en Shakespeare y Cervantes.
Este año 2011-2012 será La Commedia dell'Arte,el centro de interés propuesto. Hemos elegido “Teatro cómico” de Carlo Goldoni para nuestro nuevo espectáculo.
Detrás del telón:el revés de la trama
Los alumnos de 6º Primaria , 1º y 2º ESO de la optativa de Dramatización-Teatro el viernes 30 de marzo tuvieron la suerte de acudir a una exposición del teatro "Detrás del telón: el revés de la trama, en la sala de Exposiciones de Ibercaja.
Primero conocimos a los guías que nos iban a presentar la exposición que se llamaban Paula y Sandro.
Paula nos habló un poco sobre el arte del teatro y sobre los dramaturgos; que eran los que escribían el guión como, Shakespeare, Calderón, Lope de Vega… o Wagner que escribía óperas.
También nos explicó que el que representa la obra y le da vida es el intérprete y que el director da consejos para que la obra sea más creíble y que el público disfrute.
Después nos ofrecieron información sobre el vestuario y maquillaje, que deben destacar y ser adecuados al personaje que los lleva. Por ejemplo, no será el mismo vestuario el de una dama de la corte del rey, que el de una hortelana. Tampoco será igual el maquillaje de Frankestein o un mosquetero del rey.
El maquillaje de teatro será más destacado que el del cine; así se verán bien los rasgos del personaje desde la primera fila hasta la última, en cambio en el cine se cuida más el maquillaje por los primeros planos.
Explicaron los tipos de teatros, de la Edad Antigua hasta la Media y de esta a la Moderna.
Teatro Griego: estaba en forma de caja de resonancia para que se pudiera oír bien la voz y no tenía techo.
Corral de Comedia: No había asientos ni techo y las obras que se realizaban eran muy largas y duraban hasta más de 8 horas. La gente alquilaba casas y, como, la obra era muy larga y la podían ver desde su apartamento.
Teatro a la Italiana: son como los actuales de ahora con filas de butacas enfrente del escenario. Se formaba por:
-Platea (patio de butacas).
-Palcos (butacas situadas en los laterales donde se sentaba la gente rica o con bastante dinero).
-Anfiteatro (patio de butacas elevado y situado en la parte de atrás).
Después nos explicaron los tipos de telón que había, y también las funciones de cada uno: Bambalinas, telón de boca, patas…y también como se adaptaba la luz y el sonido en cada escena de la obra.
Nos lo pasamos muy bien y nos divertimos mucho. Les damos las gracias a Paula y a Sandro por enseñarnos el maravilloso mundo que se esconde detrás del telón.
Esta actividad está relacionada con el Día Mundial del Teatro que celebramos en el colegio Helios el 27 de marzo de 2012.
Carla Sabater Martínez y Aitana Contreras Gómez de 6º A de Primaria, 3er ciclo del colegio Helios.
Proyecto teatral de 1º ESO 2011-2012
La Optativa "Dramatización-Teatro" de 1º ESO la componen quince alumnos y alumnas bajo la dirección de D. Rafael Desco Coll, profesor de Dramatización-Teatro de ESO del colegio Helios. Este año prepara la participación en la “15º MOSTRA DE TEATRE ESCOLAR” Torrent y la "11ª Mostra Escènica" de La Pobla de Vallbona.
La Muestra de Torrent está organizada por Obra Social CAM y la asociación Cucurucú Teatro y su objetivo más importante es doble: apoyar a los trabajos que maestros y alumnado desarrollan en los colegios e institutos y educar a los espectadores para el teatro.
Los grupos de escuelas e institutos que participamos en esta edición preparamos con gran ilusión nuestra obra con el fin de que niños, niñas y jóvenes disfruten de las creaciones preparadas con ayuda de un profesorado infatigable que cree firmemente en el valor educativo del teatro escolar.
Obra Social de la CAM y Cucurucú Teatro continúan trabajando para potenciar ese valor pedagógico y educativo, completar la formación de los estudiantes y ofrecer vías de diversión y afición diferentes y singulares. En esta nueva edición, quince obras presentadas por colectivos ya clásicos en la Muestra, ofrecerán espectáculos en las dos lenguas para las diversas edades y niveles. Como casi siempre, unas obras serán adaptaciones de autores; otras, creaciones colectivas. Todas con un mensaje educativo y pedagógico.
La Mostra Escènica de la Pobla está organizada por la Concejalía de Cultura de La Pobla de Vallbona y la "Asociació Cultural y Teatral Kasiopea".
La Muestra de Torrent está organizada por Obra Social CAM y la asociación Cucurucú Teatro y su objetivo más importante es doble: apoyar a los trabajos que maestros y alumnado desarrollan en los colegios e institutos y educar a los espectadores para el teatro.
Los grupos de escuelas e institutos que participamos en esta edición preparamos con gran ilusión nuestra obra con el fin de que niños, niñas y jóvenes disfruten de las creaciones preparadas con ayuda de un profesorado infatigable que cree firmemente en el valor educativo del teatro escolar.
Obra Social de la CAM y Cucurucú Teatro continúan trabajando para potenciar ese valor pedagógico y educativo, completar la formación de los estudiantes y ofrecer vías de diversión y afición diferentes y singulares. En esta nueva edición, quince obras presentadas por colectivos ya clásicos en la Muestra, ofrecerán espectáculos en las dos lenguas para las diversas edades y niveles. Como casi siempre, unas obras serán adaptaciones de autores; otras, creaciones colectivas. Todas con un mensaje educativo y pedagógico.
La Mostra Escènica de la Pobla está organizada por la Concejalía de Cultura de La Pobla de Vallbona y la "Asociació Cultural y Teatral Kasiopea".
Objetivos Dramatización-Teatro curso 2011-2012
OBJETIVOS:
- Desarrollar las capacidades expresivas.
- Potenciar la expresión dramática.
- Trabajar otras expresiones que pasan sin pena ni gloria en cualquier estudio expresivo como la sensación, la expresión mental y la no expresión.
- Educar progresivamente la sensibilidad y las capacidades estéticas y críticas así como la creatividad e imaginación.
- Aumentar la capacidad de autoestima y confianza mediante la aceptación de papeles de modo creativo.
- Trabajar la dramatización y sus elementos estructurales de trabajo: los personajes, el conflicto, el espacio, el tiempo, el argumento y el tema.
- Realizar un acercamiento activo al texto literario mediante el teatro, considerando texto y espectáculo como un doble proceso de comunicación posible: el literario y el teatral.
- Contactar con textos dramáticos producidos en diferentes épocas, entornos sociales y escritores de talante diverso.
- Contextualizar el texto dramático a través del mundo interior del autor, consecuencia de su subjetividad, tiempo y lugar que le ha tocado vivir.
- Hacer de los alumnos lectores-actores y también estudiosos-espectadores de teatro.
Departamento de Dramatización-Teatro 2011-2012
El departamento de Dramatización-Teatro 2011-2012 lo componen cinco profesores de todos los ciclos: Marisa Merí, Belén Sánchez, Inma Llongo, Inma Sánchez y Rafa Desco Coll, coordinador del mismo.
PROFESORES ETAPAS NIVELES
Marisa Marí Ed. Infantil 4 años A-B, 5 años A-B
Belén Sánchez Ed. Primaria 1º A, 1º B, 2º A, 2º B
Inma Llongo Ed. Primaria 3º A, 3º B, 4º A, 4º B
Inma Sánchez Ed. Primaria 5ºA, 5º B
Rafael Desco Coll Ed. Primaria Optativa 6º, ESO Optativa 1º, 2º
¡Gran èxit a la 10ª Mostra Escénica!
Hi havia una vegada un Princepet que vivia en un planeta, que era a penes un poc més gran que ell. Així comença la Història de “El Principito” que l’escola de teatre del col·legi “Helios” ha presentat a esta Mostra Escènica de la Pobla.
El grup de l’Eliana ha adaptat esta l’obra clàssica per portar-la a l’escenari.
En esta adaptació ens conta la història d’eixe xiquet príncep que ha de viatjar per conèixer el vertader valor de l’amistat. El protagonista de l’obra anirà de planeta en planeta i coneixerà diferents personatges en un conte que vol ensenyar el que és més important a la vida.
El grup de teatre del col·legi Helios de l’Eliana fa així un viatge de la novel·la al teatre i de la paraula escrita a la representació per acostar esta obra de valors.
Per a estos joves es tracta d’una oportunitat d’actuar damunt d’un escenari amb la qual finalitzen l’ensenyament d’una matèria que al centre es té com a optativa. La mostra de la Pobla els oferix esta possibilitat.
El col·legi Helios ha participat enguany dins el passes escolars. Enguany a més de les escoles ha participat el públic de les residències.
Notícia treta de l'informatiu de la pobla televisió (http://www.lapobla.tv)
TWILIGHT OF LOVE
On Wednesday 4 May, the pupils of 1º, 3º y 4º E.S.O. went to L’Eliana to see the play Twilight of Love by La Tourné Teatro.
The play, based on the novel published in 2005, was in English and the pupils enjoyed it, as they said after they had seen the play.
Four actors played six roles – Robert, Hannah, Edward, Isabella, Jacob and Natasha. All the characters are teenagers who study at Newlands High School.
What happens in the play? On her first day at Newlands High School Isabella is given the lead role of Juliet in the school production Romeo and Juliet. Straight away she is intrigued by Edward, the boy playing Romeo, but she is warned by her new friend Hannah that Edward is strange.
To Isabella’s surprise, Jacob (an old friend) is also at the high school. Jacob also warns Isabella that Edward is dangerous.
One day, while Isabella is walking in the wood, she runs into Edward and his sister, Natasha, who are playing squash. Both are terrified to see Isabella, and Natasha tells her to leave at once. Jacob appears too and it is obvious that he and Edward hate each other.
At the next rehearsal for Romeo and Juliet, Edward and Jacob must fight on stage, but the fight turns into a real battle. Isabella, who does not understand why her two friends are fighting, tries to find out why they hate each other so much.
As Jacob will not tell her anything about the matter, Isabella tries to find it out by herself so she goes to the wood in order to try to find Edward. Natasha tries to attack her, but Edward comes to her rescue and stops her sister from hurting her. Edward then tells Isabella his secret – he and his sister are vampires. He also tells Isabella that he is in love with her.
Jacob then appears in the wood having changed into a wolf. Jacob, who also loves Isabella, attacks Edward and they fight again. Jacob tries to warn Isabella to stay away from Edward but she decides that she cannot be near either of them.
In order to have some time to think about all the things that she has learnt about Edward and Jacob, Isabella decides to visit her Grandma for the weekend. Who will she choose?
The play, based on the novel published in 2005, was in English and the pupils enjoyed it, as they said after they had seen the play.
Four actors played six roles – Robert, Hannah, Edward, Isabella, Jacob and Natasha. All the characters are teenagers who study at Newlands High School.
What happens in the play? On her first day at Newlands High School Isabella is given the lead role of Juliet in the school production Romeo and Juliet. Straight away she is intrigued by Edward, the boy playing Romeo, but she is warned by her new friend Hannah that Edward is strange.
To Isabella’s surprise, Jacob (an old friend) is also at the high school. Jacob also warns Isabella that Edward is dangerous.
One day, while Isabella is walking in the wood, she runs into Edward and his sister, Natasha, who are playing squash. Both are terrified to see Isabella, and Natasha tells her to leave at once. Jacob appears too and it is obvious that he and Edward hate each other.
At the next rehearsal for Romeo and Juliet, Edward and Jacob must fight on stage, but the fight turns into a real battle. Isabella, who does not understand why her two friends are fighting, tries to find out why they hate each other so much.
As Jacob will not tell her anything about the matter, Isabella tries to find it out by herself so she goes to the wood in order to try to find Edward. Natasha tries to attack her, but Edward comes to her rescue and stops her sister from hurting her. Edward then tells Isabella his secret – he and his sister are vampires. He also tells Isabella that he is in love with her.
Jacob then appears in the wood having changed into a wolf. Jacob, who also loves Isabella, attacks Edward and they fight again. Jacob tries to warn Isabella to stay away from Edward but she decides that she cannot be near either of them.
In order to have some time to think about all the things that she has learnt about Edward and Jacob, Isabella decides to visit her Grandma for the weekend. Who will she choose?
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